Como cada año se ha celebrado el "Día del Libro" realizando un intercambio de libros regalados por el "sistema del amigo invisible" entre los profesores del IES Agustín de Betancourt.
El amigo invisible ...El libro
Como cada año se ha celebrado el "Día del Libro" realizando un intercambio de libros regalados por el "sistema del amigo invisible" entre los profesores del IES Agustín de Betancourt.
Ecosetas Canarias y Alternative Ink ganan los Premios Emprendedor Junior Fyde CajaCanarias 2017
La La iniciativa empresarial Ecosetas Canarias, propuesta por las alumnas Vanesa Carballo y Estefanía Hernández, del Instituto de Enseñanza Secundaria Agustín de Betancourt, y la iniciativa Alternative Ink, desarrollada por la alumna del Centro de Formación Profesional CESUR Gran Canaria, Sonia Campo Martín, han sido las ganadoras de los premios Fyde-CajaCanarias Emprendedor Junior, correspondientes al curso académico 2016/2017, con los que se trata de identificar y poner en valor el talento emprendedor que se está impulsando en los Centros de Formación Profesional de Canarias.
Ecosetas Canarias es un proyecto empresarial para el cultivo de setas, empleando como sustrato los posos del café, apoyándose en unos principios de sostenibilidad y basándose en una economía circular. El proyecto parte de la idea de que el café es la segunda mercancía más comercializada del mundo, tras el petróleo, y en la elaboración del café se estima que el 98,2 por ciento del producto nunca llega a la taza y acaba en el vertedero. Allí, mezclados con otros desechos, se convierten en uno de los residuos orgánicos más contaminantes y que más gases de efecto invernadero emiten. No obstante, su potencial como sustrato de cultivo son enormes y se estima que cada kilo de desecho de posos de café puede generar, al menos medio kilo de setas cultivadas.
Las promotoras de esta iniciativa, Vanesa y Estefanía, son alumnas del ciclo formativo de grado superior en Administración y Finanzas del IES Agustín de Betancourt del Puerto de la Cruz, tutorizadas en el diseño del modelo de negocio por su profesor Víctor Ventura, en el que plantean localizar la planta productora de setas en el Norte de Tenerife, a partir de una inversión de 136.000 euros, para una producción estimada de 80.000 kilos de setas en el primer año.
Actividades extraescolares
El 24 de marzo, el grupo de 3º de la ESO B realizó una salida a la empresa Fonteide, organizada por el Departamento de Geografía e Historia. Los profesores Jorge Lemus e Iván Castillo acompañaron a los alumnos durante la visita en la que se les explicó la procedencia y propiedades del agua, la situación geográfica del manantial y pudieron comprobar de primera mano el proceso de envasado del agua mineral...
Por otro lado el curso de PMAR realizó una visita de convivencia al Teide y otros espacios naturales acompañados de su tutora y profesoras...
Pasillo de la Ciencia
Ha comenzado el proyecto de ilustrar las paredes del exterior de los laboratorios de ciencias del IES Agustín de Betancourt con imágenes y logros de "científicos famosos"...Seguramente contribuirá a un mejor conocimiento por parte de la comunidad educativa de los descubrimientos científicos a lo largo de la historia..
Actividad extraescolar: Anaga
Durante la mañana del 3 de febrero, el alumnado de geografía y acondicionamiento físico de segundo bachillerato, realizó una caminata por la Ruta de los Batanes en el Parque Rural de Anaga, Reserva de la Biosfera. Acompañados por los docentes Alejandro Fernández Pena e Iván Castillo Martínez, el alumnado realizó durante el recorrido actividades guidas con diversas explicaciones sobre el relieve, la geomorfología y vegetación de la zona, con el objetivo de completar un trabajo para la materia de Geografía. Por otro lado, pusieron a prueba sus condiciones físicas durante la caminata.
Paz y la No Violencia
Durante el 30 de Enero, como es costumbre y tradición, la Comunidad educativa del IES Agustín de Betancourt, celebró los actos del día de la Paz y la No Violencia. El acto ocupó desde las 13:15 hasta el final de la jornada lectiva, a lo largo de la cual el alumnado leyó diferentes manifiestos en distintas lenguas, cantó y danzó, cerrando el encuentro con una batukada. Por otra parte, durante la semana anterior los tutores realizaron una serie de fotografías con su alumnado representando el símbolo de la Paz y la No Violencia. Esto se vio acompañado de la proyección en la pantalla del hall del edificio central de la serie de vídeos Cuentos sin Hadas, producidos por UNICEF, ya que el motivo de este año ha sido el tema de los refugiados. Desde la dirección del Centro agradecemos la colaboración de profesorado y alumnado para que un año más haya podido celebrarse este día tan especial
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